Curso de Actualización y Perfeccionamiento Docente en Alfabetización Ecológica. Herramientas para una educación que nos conecte con la Naturaleza". Dictada por la UNaM - Facultad de Humanidades y Cs Sociales.

Fundamentos:

IMPORTANTE DEBEN INSCRIBIRSE EN EL SIGUIENTE FORMULARIO:
https://forms.gle/k6GEbuFu3oeiG8f17

 

Fritjof Capra, uno de los referentes mundiales de la Alfabetización Ecológica nos dice que esta pedagogía busca desarrollar capacidades basados en estos en 4 pilares: Cabeza, Corazón, Manos y Espíritu. La cabeza abarca el conocimiento ecológico y la habilidad para pensar sistémica y críticamente y la capacidad de resolver los desafíos creativamente. El corazón se refiere a un sentimiento profundo de la importancia del bienestar de la tierra y de todos los seres vivos que la habitan (sentir la naturaleza y sentirnos que somos naturaleza). Las manos hacen referencia a la habilidad de aplicar los conocimientos a la práctica del diseño eco-social. Y el espíritu  (un término que puede generar polémica en el mundo académico), se refiere a la reverencia ante la vida, a la percepción de parentesco con todas las formas de vida. (Capra Fritjop, 2007. EcoAlfabeto.)

Este curso nos invita a desarrollar espacios de Alfabetización Ecológica en nuestras prácticas educativas, sea cual fuese el nivel educativo en el que  estemos ejerciendo la docencia. Y sea cual fuese la materia, de manera tal que que además de los conocimientos específicos que nos toquen impartir ayudemos a cultivar en nuestros alumnos (y en nosotros) la inteligencia emocional, social y ecológica necesaria para generar conocimientos, habilidades y valores esenciales para una vida sostenible.

La Alfabetización Ecológica nos invita a conocer a la naturaleza y de forma más específica a conocer como ella se organiza para crear, cuidar y regenerar la vida. De manera tal que nos inspiremos en esas formas de organización para reinventar nuestras formas de habitar la tierra y de habitarnos a nosotros mismos.

También nos invita a reconocernos como Diseñadores, ya que todos tenemos las capacidades creativas para aportar soluciones. Por ello esta corriente combina la educación ambiental con  la educación emocional, el cultivo de las habilidades manuales y el despertar de los talentos. (Capra Fritjop, 2007. EcoAlfabeto.)

"La Escuela de la Vida es Comunión con la Vida", el aprendizaje tiene que ser de todas las especies y personas que nos puedan enseñar" Vandana Shiva

Texto completo del fundamento en la Cartilla del Curso.

Objetivos:

Generales:

a-Promover  la Alfabetización Ecológica como una forma  de educación ambiental que cultiva la inteligencia ecológica conjuntamente con el resto de las inteligencias en todos los niveles educativos.

b-Promover una educación que facilite el desarrollo de las capacidades creativas para que los niños, jóvenes y adultos se preparen y  se conviertan en diseñadores de sus realidades ambientales y socio-económicas Locales. (Diseñadores Eco-Sociales).

 

Específicos:

Presentar herramientas educativas que favorezcan en el aula:

1.       La comprensión de cómo se organizan los ecosistemas para regenerar la vida (entendimiento sistémico), para que desde esa comprensión nos constituyamos en diseñadores de sociedades que cuiden y regeneren a la naturaleza.  Y que también generen soluciones sociales.

2.       La sensibilidad y la conexión de los alumnos y alumnas con la Vida, entendiéndose como tal a la conexión con la naturaleza,  con las realidades locales y planetarias, con las otras personas  y  con ellos mismos

3.       El desarrollo de las capacidades creativas para que las escuelas sean espacios que permitan que los alumnos y alumnas se conviertan en diseñadores de sus realidades eco-sociales.

4.       La Salud de las Personas, la Regeneración y  el Cuidado del  Ambiente y  una Economía Sustentable.

5.       La Inteligencia Colectiva, el Liderazgo Colectivo  y el Trabajo Colaborativo.

Temario:

Taller 1: Educarnos para percibir la Vida.

Taller 2: La Naturaleza como maestra y Educarnos para Ser Naturaleza.

Taller 3: Sembrar Conciencia Planetaria en el Aula: Conectemos con el Agua y la Tierra.

Taller 4: Sembrar Conciencia Planetaria en el Aula: Conectemos con el aire, el fuego y la Biodiversidad.

Taller 5: Los Patrones de Organización de la Naturaleza.

Taller 6: Recuperemos Saberes Ancestrales desde la Educación: El Buen Vivir.

Taller 7: El Diseño de una Vida Sustentable y Regenerativa desde la Sabiduría Ancestral. Los 13 Saberes.

Taller 8: El Desarrollo de la Inteligencia Vincular y Ecológica en nuestras prácticas educativas.

Taller 9: Cocreando con la tierra. Creatividad y Alfabetización Ecológica.

Taller 10: Conectar con nosotros mismos: La gestión de nuestros estados internos en las prácticas educativas.

Taller 11: Educarnos para Diseñar Culturas Sustentables y  Regenerativas

Taller 12: Conectar con el otro para volver a Ser Comunidad: “La Comunicación no Violenta en el aula”.

Taller 13: Educar para el despertar de los Talentos, nuestra Vocación de SER y el servicio a la Tierra.

Taller 14: Despertemos la Inteligencia Colectiva y el Liderazgo Colectivo en el Aula.

Taller 15: Conectemos con nuestras realidades Eco-Sociales locales.

Taller 16: El Diseño Colaborativo de Proyectos Sustentables y Regenerativos.

Taller 17: Encuentro Integrador.

El detalle de cada

Importante: deben inscribirse  el formulario de la UNaM. El curso el 100% virtual. Si querés el detalle de cada taller podes pedirnos la cartilla del curso.

IMPORTANTE DEBEN INSCRIBIRSE EN EL SIGUIENTE FORMULARIO:
https://forms.gle/k6GEbuFu3oeiG8f17