Postítulo Docente: "Especialización Superior en Inteligencia Artificial Aplicada a la Gestión y Planificación Escolar". Organizado por la Escuela Secundaria de Innovación de Mnes (FDyT) en articulación con la Dirección General de TIC y la Comunicación de MECyT.

Fundamentos:

CUPOS COMPLETOS PARA REALIZAR LA ESPECIALIZACION SUPERIOR EN IA APLICADA A LA GESTION Y PLANIFICACION ESCOLAR

• HABILITADO PARA AQUELLOS QUE FUERON APROBADOS EN LA PRE-INSCRIPCION 

El cursado dará inicio el 23 de junio de 2026 en Posadas  y el dia 30 de junio de 2026 en Obera

En el contexto de la Revolución 4.0 y en un mundo en constante cambio, la aparición de la Inteligencia Artificial (IA) y su consolidación como una herramienta esencial, ha  modificado y potenciado de manera acelerada las actividades de diversas esferas de la vida, como ser económicas, sociales y culturales. La educación se enfrenta al desafío de preparar a los estudiantes para un futuro cada vez más digitalizado y volátil, futuro que ya lo estamos viviendo. 
En consonancia, la provincia de Misiones viene desarrollando una fuerte labor en la inclusión tecnológica al campo educativo, ejemplo de ello es la Ley VI Nº 212 de Educación Disruptiva, que incorpora metodologías disruptivas de enseñanza mediante el uso de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Mediante la Ley VI Nº 246 regula el uso de celulares en el aula, promoviendo su utilización racional y creativa para el desarrollo de competencias en el manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Por otra parte, la provincia impulsa, a través de la Ley VIII Nº 74, el Plan Estratégico para la Promoción de Empresas TIC, persiguiendo el fin de crear polos tecnológicos, formar recursos humanos especializados y fomentar la investigación y desarrollo en el sector.
La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la gestión y planificación escolar representa una oportunidad estratégica para fortalecer la innovación educativa y preparar a los estudiantes frente a los desafíos del siglo XXI. De acuerdo con lo establecido en la Ley VI - 347 de Integración de Inteligencia Artificial en la Educación, el uso de la IA se incorpora de manera transversal en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, tanto público como privado, garantizando que esta tecnología se convierta en una herramienta accesible, significativa y transformadora para docentes y estudiantes.
La norma impulsa una implementación gradual y responsable, que inicia con una fase transitoria de experimentación sistemática con inteligencia artificial generativa en el nivel secundario, promoviendo el diálogo entre las didácticas, las prácticas y las ciencias. Este enfoque no solo busca incorporar nuevas herramientas tecnológicas, sino también generar evidencia empírica que permita evaluar su impacto real en la enseñanza y el aprendizaje.
La integración de la IA en la educación tiene como propósito promover mejoras sustantivas en los procesos de aprendizaje, fortalecer la práctica docente como mediadora y facilitadora del conocimiento, y favorecer la toma de decisiones pedagógicas basadas en datos objetivos y medibles. Asimismo, fomenta una innovación educativa sustentada en la evidencia, permitiendo documentar y compartir experiencias, generar un círculo virtuoso de mejora continua y comprender más profundamente cómo aprenden los estudiantes en entornos mediados por tecnología.
De este modo, la IA no se concibe sólo como una herramienta técnica, sino como un recurso pedagógico estratégico que impulsa la creatividad, la curiosidad, el pensamiento crítico y el desarrollo de nuevas competencias, contribuyendo a construir una educación más equitativa, inclusiva y orientada al futuro.

Objetivos:

Analizar los fundamentos esenciales de la Inteligencia Artificial (IA), abarcando conceptos como algoritmos clave, machine learning y la estructura de las redes neuronales, enfocándose en cómo pueden ser aplicados de manera práctica dentro del sector educativo.
Identificar y debatir las implicaciones morales, los riesgos de plagio, así como las cuestiones de confidencialidad de datos y ciberseguridad que surgen al integrar herramientas de IA en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje.
Impulsar el desarrollo de competencias y saberes esenciales que preparen a los profesionales para afrontar exitosamente los nuevos retos pedagógicos que presenta la sociedad actual, altamente basada en el conocimiento.
Ofrecer una perspectiva completa sobre la IA, examinando su trayectoria histórica, su estado actual y el profundo potencial de transformación que posee para revolucionar los métodos de enseñanza y el proceso educativo en general.

Temario:

Módulo I: Fundamentos de la Inteligencia Artificial.
Módulo II: Gestión e Integración Curricular.
Módulo III: Matemáticas y Programación.
Módulo IV: Proyectos Interdisciplinarios.
Módulo V: Ética y Responsabilidad para la Implementación.
Módulo VI: Trabajo Final Integrador: Proyecto de Acción.